报告称，从事此类活动的人在工作中是最无聊的，但并非在所有情况下都是如此。报告称，“不同行业的技能变化会有所不同，例如在医疗保健领域，对身体技能的需求将会增加，尽管事实上对身体技能的需求正在减少”。 在美国，到 2030 年，对更高认知技能的需求将增加 9%，而 2016 年的记忆时间为 620 亿小时。在美国，对社交和情感技能的需求将增加 26%，尽管技术技能工人的增幅最大，对他们的时间的需求将增加 60%。
阿尔文·托夫勒说：“21世纪的文盲不会是那些不会读写的人，而是那 电话号码 些不会学习、忘记所学并再次学习的人。” 重新学习将是适应新现实的能力。我们以手机为例。当它们刚出现时，它们仅被用作沟通手段。融合已经发生，现在我们的智能手机就是微型计算机。人们必须学习如何使用电话。 除了上面列出的10项技能之外，我们还需要学习更多。它意味着拥有敏捷的思维，处理大量的信息和资源，能够建立新的联系，正确地传达我们的想法并影响他人，能够规划自己的道路并创造未来。
未来的学校会是什么样子？ 高盛研究部的一项研究表明，随着当前的差距不断扩大，教育正在达到一个临界点，“我们认为，随着技术和自动化的发展，教育正在达到一个临界点。在工作场所，有必要获得新技能并发展职业生涯。” 马克斯·文蒂拉（Max Ventilla）有一个想法，如何让它成为一个社交网络。它的艺术学校创造了高度个性化的学习体验，参与的学生越多，效果就越好，成本也就越低。几十年后，艺术学院将创建的不仅仅是几个学院，还有一个教学体系。 |
